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Proyectos de Ayuda y Solidaridad
Título del Proyecto: 
 " Sembrando valores para un mejor mañana" 
   
 Descripción del Proyecto: 
 " Hoy en día, las autoridades educativas de países como Colombia , Chile, México entre otros han emitido reformas tendientes a reforzar los valores en el alumnado. Por su parte, las instituciones educativas comienzan a estudiar los mecanismos mediante los cuales pueden observar, en la praxis, tales disposiciones normativas. El colectivo docente comienza a ser mucho más reflexivo sobre esta necesidad ante un mundo tan cambiante en el que las sociedades se ven afectadas en muchos de los ámbitos, tales como el económico, político, social, cultural. Y justamente dentro del plano social es donde bien es posible ubicar el aspecto medular de los valores, donde no sólo los alumnos deben tomarlos en consideración durante su diario acontecer, sino igual los profesores, los directivos, los padres. Pues es un hecho que las reformas educacionales, cualesquiera que sean sus propósitos, logran consolidarse cuando se atienden sistemáticamente, aunque cierto es que el foco principal en la formación de capital humano, son justamente los estudiantes, a quienes debemos nuestra actuación profesional. Como derivación de las constantes transformaciones sociales, surgen los altos niveles de violencia, el porte ilegal de armas, el pandillaje, los embarazos precoses, la baja autoestima y la convivencia en situaciones amenazantes de los jóvenes, son comportamientos que debemos cambiar positivamente reforzado y recuperando los valores aprendidos en casa, es entonces necesario innovar dentro de la educación construyendo un modelo pedagógico donde los estudiantes en comunidad vivencien día a día una metodología dinámica, participativa con la práctica de los valores y así lograr que comprendan la importancia social, biológica y ambiental de esas formas de ser y de relacionarse con responsabilidad, tolerancia, respeto, etc, en la practica de los valores humanos. Porque nuestros jóvenes actualmente están desperdiciando las oportunidades y el potencial de vida que poseen y por estas causas se llega a la falta de sociabilidad, deserción estudiantil temprana, poco éxito en los proyectos de vida o de realización personal etc. Por esta razón, solo educando de manera integral a nuestros jóvenes lograremos una sociedad justa equitativa, en sana convivencia donde se respeten los límites del derecho individual y colectivo logrando lideres generadores de cambios positivos para su entorno con visión de futuro. Ofrecer las herramientas y estrategias en la enseñanza de los valores son necesarios para ser una persona capaz de tomar decisiones responsables y afrontar de manera positiva su vid El programa comenzó con jornadas de valores una vez por semana, en un ambiente en el que los profesores mismos me decían que los estudiantes no estaban preparados para atender, respetar y asumir un acto cultural . Se impartían charlas acerca de la importancia de los valores, reflexiones sobre historias, canciones, pequeñas obras de teatro que ilustraban los beneficios de los valores y los perjuicios que implicaba su inobservancia. Muy pronto los estudiantes y los profesores se hicieron partícipes activos de la hora de valores . El Programa Pedagógico de Recuperación de Valores Reflexión Paz y Amor fue consignado como eje del Proyecto Educativo Institucional PEI del colegio, y la hora de valores se hizo diaria, de 7 a 8 am convirtiéndose en un espacio de entretenimiento y formación, en el que todos los días, como líder del programa, con la participación de profesores y algunos estudiantes, damos los buenos días al resto de la comunidad, y así se presenta, explora, y socializa un valor y su importancia, a través de canciones, poemas, obras de teatro, lecturas, concursos; siendo el aula un espacio de aprendizaje significativo y lúdico. Los valores escogidos se programan para todo el año lectivo. hora de valores Actualmente los estudiantes llevan su cuaderno, en el cual, de manera espontánea y alegre, con dibujos y con pequeñas historias, consignan lo" 
   
 Otros datos de Interés: 
 " Los resultados son conundentes en el cambio positivo de los estudiantes, en sus casa y el entorno. HE RECIBIDO RECONOCIMIENTOS POR ESTA LABOR Nacional e Internacional. CONCLUSIONES La mejor manera de adelantar un proceso formativo es a través de una educación práctica, cotidiana y de ejemplo en valores, que no se restrinja a la clase de un profesor, sino que abarque todo el quehacer escolar y que involucre, en un mismo espacio, a toda la comunidad educativa. Esto se debe a que los valores son necesarios como el soporte para llegar a un sueño o una meta; son condiciones necesarias para el desarrollo de una persona triunfadora y capaz de superar obstáculos y de proponer soluciones a su comunidad. Los desafíos a los que me enfrento actualmente son: continuar con el programa y ampliar la cobertura del mismo hacia otros colegios y escenarios, a través de la socialización y motivación de otros rectores comprometidos con la formación integral de los estudiantes. También pretendo ampliar los espacios de difusión de la propuesta estética y formativa del programa de recuperación de valores reflexión Paz y Amor, a través de la apertura de espacios académicos, culturales en los que los estudiantes del colegio muestren el fruto de su trabajo en formas de expresión tales como el teatro, la danza, la canción, material fotográfico etc. El ser humano dentro de su proceso evolutivo y social requiere ser intervenido desde el hogar. Los valores los aprende la persona los hace suyos el mismo individuo. Cada uno se forma a sí mismo, descubriendo los valores con su propia libertad en la familia, en el colegio, en la calle, por el uso de los medios de comunicación de masas, en el medio donde encuentre. Son las personas más significativas para el niño o el joven las que más influyen en su experiencia de los valores: padres, maestros, sacerdotes& Durante los primeros años de vida y los primeros de la adolescencia y tiene gran importancia los grupos o equipos de: escultismo, deporte, catequesis, voluntariado social, misiones .Una vez interiorizados, los valores se convierten en guías y pautas que marcan las directrices de una conducta coherente, se convierten en ideales, indicadores del camino a seguir. Nos permiten encontrar sentido a lo que hacemos, tomar las decisiones pertinentes, responsabilizarnos de nuestros actos y aceptar sus consecuencias Nos permiten definir con claridad los objetivos de la vida ayudan a aceptarnos tal y como somos y estimarnos Los Maestros estamos llamados a comprometernos en reforzar, rescatar, vivenciar los valores humanos para que nuestros educandos tengan la posibilidad de un mejor mañana." 
   
 Ubicación del Proyecto: 
  Valle del Cauca ( Colombia ) 
   
 Fuente/Autores: 
  Elizabeth Salamando Aponte 
   
 Más Información: 
  

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