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Proyectos de Ayuda y Solidaridad
Título del Proyecto: 
 " Implementar la carreta de telecomunicaciones en la enseñanza media" 
   
 Descripción del Proyecto: 
 " El colegio Emprender de Osorno, perteneciente a la Corporacion educacional Emprender promueve la Implementacion de establecimientos educacionales cuya mision es brindar educacion de calidad a sectores socioculturalmente mas vulnerables , es en ese marco que se define depues de un estudio de mercado dictar la carrera de telecomunicaciones para los estudiantes de enseñanza media, se define dictar la carrera de telecomunicaciones para lo cual se utiliza los planes y programas del ministerio de educacion de Chile, este organismo solicita que los establecimientos educacionales cuenten con salas -taller equipadas con implementos y equipamientos los talleres de especialidad de telecomunicaciones vinculados a las areas de ; informatica, electronica y electricidad para la formacion de estudiantes de enseñanza media cuyo perfil del egresado es: Manejar y aplicar conocimientos básicos de electricidad, procedimientos de análisis de circuitos en sistemas eléctricos, circuitos electromagnéticos, cálculos básicos relacionados con problemas de comportamiento eléctrico y electrónico. Manejar y aplicar conocimientos básicos de redes de comunicación, funcionamiento de antenas, conocimientos tecnológicos básicos de materiales, componentes y equipos utilizados en electrónica, electricidad y en electrónica, electricidad y en telecomunicaciones. La necesidad de implementar estos espacios educativos en talleres de aprendizaje en cada una de las areas de aperndizaje permitirá a los alumnos tener un aprendizaje mucho mas significativo y pertinente a los tiempos . Se detalla requerimintos: Colegio Emprender Osorno Educación Técnico Profesional Implementación de la especialidad de Telecomunicaciones La especialidad de Telecomunicaciones se implementará a partir del año 2008 en el Colegio Emprender de Osorno, sostenedor del Corporación Emprender. Objetivos: . Implementar los diversos talleres de la especialidad de telecomunicaciones Plan Curricular para el año 2008 Formación Diferenciada Módulos Obligatorios Descripción Cantidad de Horas Docente 01 Mantenimiento, Operación y diseño con dispositivos y circuitos electrónicos digitales 5 Profesor electrónica 02 Medición y análisis de circuitos eléctricos 5 Profesor electricidad 03 Medición y análisis de componentes de circuitos electrónicos 5 Profesor electrónica 04 Proyecto y construcciones electrónicas 4 Instructor Cisco 05 Redes de cableado 2 Instructor Cisco Módulos complementarios Descripción Cantidad de Horas Docente 01 Armado, mantenimiento y operación de computadoras personales 2 Profesor Computación 02 Instalaciones eléctricas 3 Profesor electricidad Horas libre disposición Total 26 Elementos necesarios para la implementación de los talleres A continuación se presenta una lista de los materiales y espacios que se necesita adquirir o habilitar para implementar el laboratorio de Telecomunicaciones. Materiales: a. Espacio Físico: Se cuenta con una sala de 75m2 10m x 7,5 m . La sala debe acomodar 40 puestos de trabajo para alumnos, un puesto de trabajo para el profesor y dos racks para los equipos con que se realizarán las prácticas. b. Habilitación: La habilitación de la sala de informatica considera la instalación eléctrica y datos. Es necesario instalar en dicha sala 42 puntos de red y 60 enchufes eléctricos, 2 puntos de red y tres enchufes eléctricos por cada puesto de trabajo . Adicionalmente se deben instalar 5 enchufes eléctricos en la zona de los racks. Es necesario proyectar un tablero separado para la instalación eléctrica de la sala y la respectiva malla de tierra, en caso de no existir . Las dimensiones del tablero deben considerar las siguientes cargas: 40 computadores, 5 routers, 2 switches y un proyector de video. Descripción Cantidad Habilitación Eléctrica y datos 1 Equipamiento informáticos Descripción Cantidad Router Cisco 2501 4 Router Cisco 2514" 
   
 Otros datos de Interés: 
 " El proyecto educativo es una propuesta Pedagógica innovadora para una sociedad en permanente transformación que sienta sus bases en las políticas educacionales del Gobierno de Chile. Este propicia una educación de calidad para todos los niños y jóvenes de esta Nación dotándolos de destrezas culturales y de disposiciones morales crecientes ricas y cada vez más complejas; entregadas éstas en la sala de clases con nuevos modos de enseñar y aprender. El sentido del Proyecto Educativo es la autoformación y la reflexión promoviendo el carácter abierto, dinámico e interrelacionado de las diferentes propuestas que lo configuran y que permite que la Comunidad Educativa reflexione y dialogue reflexivamente sobre su quehacer. Trabajar los planteamientos institucionales es, en definitiva, una forma de potenciar y desarrollar la profesionalidad. Se habla en ello de compromiso, valores, trabajo en equipo, contraste, de opiniones, metas compartidas, pero siempre desde el realismo, desde la situación existente. El proyecto educativo del Liceo es un instrumento con proyección de futuro, pensado y elaborado colectivamente a partir del análisis de nuestra realidad para alcanzar los objetivos propuestos. El camino para lograrlo ha sido construir nuestra finalidad o Misión por toda la comunidad Educativa, marcando nuestro sello y por lo tanto generando el sentido de pertenencia en sus miembros. El ideal u objetivo del Liceo expresado en es el Proyecto Educativo incluye acciones pedagógicas concretas, coherentes realistas y pertinentes a la cultura nacional, clarificando el tipo de hombre y mujer que queremos formar y el educador que necesitamos para que ello ocurra, conociendo la realidad cultural, social, económica, política, familiar donde están inmersos nuestro niños y jóvenes del Liceo. El proyecto educativo enumera y define el con junto de rasgos que dan identidad a nuestro Liceo. Finalmente cabe señalar que de las características de nuestro PEI podemos destacar lo siguiente: . Desarrollar los escenarios Corporativos . Establecer la educación que se pretende y el Liceo que se desea. . Definir el perfil de los alumnos . Confirmar el perfil Técnico del Liceo Polivalente . Establecer lineamientos curriculares 3.2.- IDENTIFICACIÓN CORPORATIVA Emprender es una Corporación educacional y Cultural que nace en el ano 1994 por la inquietud que despierta en un empresario cristiano, Don Eduardo Gras Díaz, el problema de la inequidad en Chile, quien gestiona esta iniciativa convencido de que brindar igualdad de oportunidades en educación constituye un imperativo moral y una posibilidad de aportar eficazmente al desarrollo de nuestro país. El objetivo de la institución es cooperar con el desarrollo del país, mediante la creación y desarrollo de iniciativas, programas y proyectos de carácter cultural y la creación y mantención de establecimientos educacionales. Para el cumplimiento de su objetivo en lo educativo, su estrategia es la creación y mantención de establecimientos educacionales destinados principalmente a sectores de escasos recursos, cooperando de este modo con el Estado y su función y su responsabilidad educadora de la sociedad. Para estos efectos, la Corporación hace uso de la ley 19.247 de donaciones con fines educacionales. La organización y el funcionamiento de la Corporación están regidos por estatutos propios según las normas legales vigentes. Sus órganos directivos están constituidos por la Asamblea general de socios que es la primera autoridad de la Corporación; un Directorio Nacional que defina los objetos y políticas institucionales y Comités Ejecutivos Regionales, con representación en el Directorio Nacional, encargados de velar por la adecuada implementación de las políticas y programas de la Corporación en una Región determinada y administrar los bienes de la entidad en ese territorio. 3.3.- DEFINICION MISIONAL CORPORATIVA Los establecimientos educacionales sostenidos por la Co" 
   
 Ubicación del Proyecto: 
  Los Lagos ( Chile ) 
   
 Fuente/Autores: 
  Colegio Emprender Osorno 
   
 Más Información: 
  

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